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    “事情根本不是你想象的那样。”

    “当时我去东方【劝说】那些不是特别听话的国君，路上听到两个儿童说我坏话。”

    “当那俩小孩看到我时，便商量着能不能活着见到明天的太阳。”

    楚紫：？？？

    这叫孔子东游，见两小儿辩日？

    “后来呢，老师该不会对那两个小孩也以【德】服人了吧？”

    圣人摇了摇头，直视着楚紫的眼，郑重道：

    “恃强凌弱非有德之人。”

    “那两小儿对我有误解，是因为他们并不了解我。”

    “我可以给他们耐心讲其中的是非曲直，而非用【德】之剑夺其性命。”

    “仁智礼仪信同样如此。”

    “我等所要坚持的，并非固守笼统意义上的【德】，而是尊心而为。”

    “心若不正，我便以【德】诛之。”

    “其心若正，我便以【德】尊之。”

    楚紫点点头，躬身受教。

    “多谢老师指点，学生明悟了。”

    “老师是想告诉学生，【德仁智礼仪信】并非迂腐的坚守，而是要看对方是否是有【德】之人。”

    “对付无德之人，我们若继续迂腐，将是对其他有德之人的否定。”

    “有德之人若有偏差，那我们便以【德】服之。”

    圣人抚掌轻叹，“孺子当真可教也！”

    楚紫再问：

    “何为有德之人？”

    圣人指了指楚紫，“你便是有德之人。”

    “我？学生不解。”

    “当你问出这个问题的时候，就说明你在思考什么是德。”

    “无德之人是不会思考这些的，他们只会被心中恶念所驱使。”

    “我周游列国时，所讲的便是这些。”

    “让人人成为有德之人。”

    两人相视一笑，颇有相逢恨晚的感觉。

    圣人并不像印象中那般迂腐。

    相反，他智慧通透，能明辨真理，善用手段。

    《抡语》也并非仅仅是劝人向善，更要劝人除恶。

    这才是应该传承下来的。

    “老师，学生回来了。”

    颜回开口十分儒雅。

    “已闻道，其死可矣，夕死可矣。”

    这次，楚紫完全听明白了。

    “颜回兄已经打听好了他们是哪里人，而且把他们都宰了，下一步就是去他们家门口去堵。”

    “没错。”

    ...

    就在此时。

    一场令无数郭嘉恐惧与不解的大地震直接席卷全球。

    【五十四国联合军演的部队，在海上蒸发了！】

    以米国为首的西方世界直接爆炸。

    　　


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