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    即使是少年，也会因为离别而伤感，能够在梦中保持与友人的相聚，比起许多人算很大的幸运。

    这个话题再谈下去就要变味，林间赶紧扯过去，顺便讨论接下来辩论赛的分配，不一会所有同学就到齐，刘芳老师宣布辩论赛开始。

    第一场结束之后，轮到林间小队和李立言小队的比试。

    三位指导老师端坐在讲台上面好像电视里的法官一样。

    “两个小组准备好了没有？”刘芳老师的声音经过话筒的转化，变得洪亮有力，且坚硬如铁。

    双方队员都点了点头，李立言知道林间的成绩突飞猛进，最后一点小看也丢了。

    刘芳老师没有继续废话，直接宣布比赛开始：“先请双方一辩阐明立意，李立言同学，请发言。”

    李立言听到站起来，没有看手稿，直视林间一眼，然后才面对讲台：“我方立意为，特长发展优于全面发展，越是专业的人物，其代表的先进程度越高，谢谢。”

    “李立言同学请坐，林间同学，阐述你方立意。”

    林间同样站起：“我方观点认为所有全面都是以多方面的专业为基础建立，没有特长，便没有全面！谢谢老师”

    这是他经过一周总结得出的立意，直接把专业放在全面发展基础上，对方所有对特长的辩驳，都是在推倒全面的基础，反而成为攻击对方的言论。

    以彼之矛，攻彼之盾，只要把握得好，那就是立于不败之地。

    刘芳老师听到林间的阐述，对他的语言概括能力颇为赞赏。

    辩论是一门包含语言精炼的技术，双方发言都受到时间限制，站得稳很重要，只要对手突然爆发的力道没有击垮立意，便可以缓一口气回击。

    林间的立意很稳，甚至一时间刘芳老师都找不到致命弱点。

    但她没有多说什么，立意再稳，都只是一个框架，上面的肉不丰满，照样一推就倒。

    “辩论赛现在开始，双方选手请保持心态，友谊第一，比赛第二。”刘芳老师复述了一遍注意事项，尽量模拟出正规比赛的气氛，让他们熟悉。

    双方在比赛之前，对对方的了解，都还处于第一次会议上留下的印象，林间的立意之深，连李立言也所料不及。

    他却还有优势，林间做的笔记，他有一份！

    昨天他们小组针对林间的笔记查阅了大量资料，如果林间用那笔记上的手段来论证立意，那他们小组占尽先机。

    　　


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